一、明辨是非(辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。)

　　1.文明禮貌是個人的行為表現，與他人交往無關。(　　)

　　2.悅納自己就是肯定自己的一切，同時理解他人的感受。(　　)

　　3.如果我們不講究禮儀，就可能傷害別人，但對自己沒有任何影響。(　　)

　　4.寬容是一種美德，所以寬容就要容忍一切事情，可以不講原則。(　　)

　　5.人與人之間不可避免地存在著矛盾，因此，我們要拒絕合作、回避交往。(　　)

　　6.善意的謊言是維護對方的利益需要，但它還是違背了誠實的道德。(　　)

　　7.換位思考、與人為善的實質，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。(　　)

　　8.講合作精神、團隊精神，就要使團隊成員通力合作，避免競爭。(　　)

　　9.競爭能激發我們的潛力，提升我們的自信心，但有時也會使人喪失信心，產生自卑感。(　　)

　　10.“友誼第*，比賽第二。”在體育比賽中，作為優秀的運動員，要尊重自己的競爭對手，不以成敗論英雄。(　　)

　　二、最佳選擇(把最符合題意的一個選項填在括號內。)

　　11.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句古訓告誡我們在與人交往時應做到(　　)

　　A.態度親和　　B.舉止端莊　　C.語言文明　　D.彬彬有禮

　　12.課本中“無禮──五里”的事例，耐人尋味。它告訴我們的道理是(　　)

　　①禮貌和禮儀是個人素養最直接的外在形式，也是交往的最前沿

　　②做到言談舉止彬彬有禮，是贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一

　　③人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現

　　④如果對別人不禮貌，會對別人造成傷害，也會妨礙人與人的交往

　　A. ①②④　　B. ②③④　　C. ①②③　　D. ①②③④

　　13.天安門廣場的升國旗禮儀，向全世界展示了中華民族的風采。下列有關“禮儀”的表述正確的是(　　)

　　①禮儀可以成為一個國家精神文明的象征

　　②禮儀是公共場合的一種要求

　　③禮儀是一門學問，有特定的要求

　　④一個人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學習

　　A. ①②④　　B. ②③④　　C. ①②③　　D. ①③④

　　14.據調查，一些學校學生抄襲作業的現象屢禁不止。對此下列觀點正確的是(　　)

　　A.抄襲作業沒關系，只要考試好就行

　　B.老師布置的作業，不抄襲完成不了

　　C.偶爾抄抄沒什么關系，不涉及道德問題

　　D.抄襲作業是一種欺騙行為，是不講誠信的表現

　　15.“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”這句俗語給我們的啟示是(　　)

　　A.人多力量大

　　B.合作是共享的基礎，沒有合作就沒有共享

　　C.合作就一定能成功

　　D.人都有依賴性

　　16.“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”清朝康熙年間的大學士張英的這首詩告訴我們的道理是(　　)

　　A.生活需要寬容　　　　　　B.金無足赤，人各有別

　　C.人們之間應該平等相待　　D.己所不欲，勿施于人