劉玉潔老師曾經是我校的優秀學生，后赴日佐賀國立大學學習，在山西大學日語筆譯專業研究生畢業。日語能力考試N1滿分，一年以上培訓機構日語教學經驗，三年高中日語教學經驗，兩年高三帶班經驗。劉老師有良好的工作能力，對于高考日語體系有自己獨特的見解，教學方式新穎且具有親和力。在劉老師的教學過程中，常年都擔任高考日語的主講老師，對于日本留學和日語能力考試有自己獨特的了解。劉老師負責過高考日語課程的編寫和高考日語總復習測試題的解答。劉老師的教學方式和教學經驗深受廣大高考學子的歡迎，是晨會學校的精英教師。

崔玉婷，太原市人氏，日語晨會留學生，就讀于日本麗澤大學日本語文化交流專業。每年數次的假期回國，專門為晨會學生講解：留學生考試、升學、大學生活以及日語學習等方面的知識。崔老師會針對高考日語、留學生的咨詢有自己的獨特見解，給學生們提供赴日留學的心得和經驗。崔老師在暑假班中也輔導過研修生（赴日工作）的學生，班級氛圍濃厚，學習氣氛十足。

馬榮老師2004年到2008年就讀于大連外國語學院日本語專業。日語科班出身。馬老師學習好，在校期間曾獲得日語演講比賽二等獎，一等獎各一次。畢業后曾就職于大連開發區日章學院，日韓語翻譯學院等院校任教；還曾經擔任日企外派翻譯以及企業日語培訓教師。馬老師有著豐富的日語教學經驗和于日本人交流經驗。馬老師以日語口語見長，他希望能為廣大晨會學員在日語交流會話方面助一臂之力！馬老師是晨會新一代實力派教師！

大家好，我叫吳利雅。? ? ? ?我在日本留學期間獲得了關系學碩士學位。并取得了日語能力考試和中日口譯翻譯的合格證書。留學期間從事過中文教師和翻譯的工作。畢業后，在日本從事銷售客服工作多年。精通口語也比較熟悉日本文化和習慣。赴日留學前曾在晨會日語學校學習過日語，非常仰慕晨會創始人白老師義務教學的奉獻精神和學校良好的社會聲譽?；貒蟾行铱梢约用顺繒照Z，把我在實踐中積累和總結的日語學習方法和大家一起分享。