少兒主持課程內(nèi)容?

基礎(chǔ)發(fā)聲訓練?

學習正確的呼吸方法，如腹式呼吸，讓孩子能夠有充足的氣息支持發(fā)聲，避免聲音短促、無力。通過呼吸練習，如聞花香、吹蠟燭等趣味方式，幫助孩子掌握呼吸技巧。?

進行口腔開合、唇舌力度訓練，像繞口令練習，“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑”，糾正發(fā)音不清、唇舌無力等問題，使孩子的發(fā)音清晰、標準，聲音圓潤飽滿。?

語言表達技巧?

教授重音、停頓、語調(diào)的運用。例如在朗誦詩歌時，通過不同的重音和語調(diào)變化，表現(xiàn)出詩歌的情感，讓孩子明白如何通過聲音的抑揚頓挫來吸引聽眾。如朗誦 “床前明月光”，對 “明月光” 進行重音處理，突出畫面感。?

開展故事講述訓練，引導孩子分析故事中的角色，運用不同的聲音和語氣來塑造角色形象，提升語言的感染力和表現(xiàn)力。?

形體禮儀?

規(guī)范站姿、坐姿和走姿。教導孩子站立時抬頭挺胸、收腹提臀，雙腳微微分開與肩同寬；坐姿要端正，背部挺直；走姿要輕盈、穩(wěn)健，步伐適中。通過舞臺上的行走練習，讓孩子展現(xiàn)出自信大方的儀態(tài)。?

學習眼神交流和手勢運用。在主持過程中，眼神要與觀眾有互動，傳遞親和力；合適的手勢能夠輔助語言表達，增強表演效果，如介紹物品時的指示手勢等。?

節(jié)目主持實踐?

模擬不同類型的節(jié)目主持場景，如校園晚會主持、少兒綜藝節(jié)目主持等。讓孩子熟悉節(jié)目流程，學會撰寫主持詞，從開場、串場到結(jié)尾，都能有條不紊地進行。?

組織現(xiàn)場主持活動，邀請家長或其他班級同學作為觀眾，讓孩子在真實的舞臺環(huán)境中鍛煉，積累主持經(jīng)驗，克服緊張情緒。