歷史師范專業本科畢業，在校期間主修中國古化、近代及現代史，兼修世界古代、近代及現代史，同時研習教育學以及教育心理學。教學風格:孩子們的那份純真深深吸引著我，因此在教學中我傾向于與學生更多的互動，拉近與學生的距離，而且也時刻注意自己的言行舉止，做到言傳身教。在課堂中運用傳統文化精粹、國學經典吟誦、音樂等方式讓孩子沉浸于國學中。并將現實生活與經典內容結合，引導孩子們成為知行合一的人。寄語:孩子們是祖國的未來，更是無數家庭新生的希望，我們的時代在不斷變化，但中華文化的根永遠不會迷失方向，而國學將通過浸染的方式給子孩子們那個“根”，呵護著他們成為新時代的君子。

1988年開始學圍棋，5段棋力。擔任過龍崗區，福田區和羅湖區2017棋類大賽比賽裁判，教學風格:嚴師出高徒，圍棋是一門有趣生動嚴謹的藝術，圍棋的計算對殺思考都是對智力的極大開發，通過圍棋這項高級游戲把樂趣帶給孩子們，讓孩子們從圍棋游戲中獲得巨大的成就感。寄語:下棋的孩子，會經歷更頻繁和更客觀的失敗，并且意識到“硬實力”的重要性。讓孩子們在人生更早的時候意識到輸的殘酷、贏的美好，是一件非常有意義的事情。

漢族，漢語言文學專業。熱愛文學和教育事業，對國學有濃厚的興趣愛好，享受在書本和文化世界里的星辰燈火。教學風格:為人風趣幽默，善于表達，能將國學中深奧的道理結合現代生活實際形象生動地傳授給孩子。崇尚寓教于樂，教學相長，在學習和教學中和孩子們一起成長。寄語:未來很長，希望和每一個可愛的孩子一起徜徉在國學的“詩和遠方”里。

漢語言文學專業，大學精修國學經典，主要研習古代文學、現代漢語、古代漢語、教育學以及教育心理學等，師從吟誦學者魏麗研修吟誦教學。獲得高級教師資格證以及普通話二甲證書，自畢業后一直從事國學教育工作。教學風格:擅長吟誦，喜好用吟誦教會孩子領略國學之內涵，并在教學過程中運用經典音樂、經典誦讀、情景動畫、知行合. 等多種教學方式寓教手樂，啟發性地引導孩子去探索問題獲得知識。動靜結合，讓國學課堂生動有趣，讓孩子在“玩”中學。寄語:“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀” 。把孩子交給國學經典，相信以詩詞滋養、與圣賢為伴，會使我們的孩子染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養、凈化自己的心靈、開闊自己的視野，而我會以精品課程弘揚國學之精髓，以獨特教學傳播國學之神韻，志在用拳拳赤子之心，引領莘莘學子，走上中國文明之殿堂!

自幼酷愛書畫藝術，研習臨池，苦練古帖，師法傳統。其作品先后在全國性藝術報刊及省市報刊登載，多次參加書畫大賽并獲獎。更是作為國禮被國家博物館、泰國皇室等地收藏。國家一級書法家、中國書法家協會會員、中國書畫家協會會員,中國書畫攝影家協會理事、中國書畫攝影家協會培訓中心教授等職位，具有二十余年教學經驗，擁有自己獨特的教學理念及方法，學習效果顯著，深受學員及家長們的認同。

語文高級教師，醉心于教育改革實踐，倡導做“有溫度的教育”全國國培計劃骨干教師，央視《詩詞達人》深圳賽區特聘評委，普通話水平測試員。22年一線教學經驗，13年教學管理經驗， 曾組織市級中考實驗項目部啟動，擔任教育集團區域教學總監，特聘教學校長等職位。

畢業于曲阜師范大學，主修漢語言文學、教育學及兒童心理學。出生于孔子故里一山東曲阜，自幼學習傳統文化，持有中級語文教師資格證及普通話二級甲證書，有多年國學教育經驗教學風格:教學方式靈活多樣，能夠針對不同年齡段和不同性格的孩子因材施教，將傳統國學經典與現代文學知識相結合，課堂環節豐富，生動有趣，使孩子們在輕松愉快的課堂氛圍中學到知識，在日常生活的實踐中知行合一。

孔子文化學院注冊成員; 感恩生命，熱愛生活。15年16年 赴美國實習各半年;三年教育工作經驗，喜歡孩子，熱愛教育事業;不斷學習成長自己，希望以更好地自己影響更多的孩子、家庭，為社會奉獻微薄力量。擅長的教學方法:游戲教學法，寓教于樂，讓經典傳承的國學結合現代孩子成長心理，習。教育理念:“學而時習之”- 快樂教育，讓孩子高效參與課堂，引發思考，自主學習，知行合一，影響生活。

師從湖北省圍棋總教練國手阮云生棋士;與享譽中外的圍棋大家聶衛平、馬曉春、劉小光共同出書;編譯世界圍棋大師吳清源、武宮正龍騎士的圍棋經典名著。參與多次省級少年圍棋集訓隊的教研活動，從事少兒圍棋教育十五余年，7段棋力(騰訊圍棋網)，具有極強的理論水平和實際教學能力，課堂生動有趣，深人淺出，深受孩子及家長們喜愛!

字懷質，漢族。2015年畢業于湘南學院，書法專業。自幼愛好書法，多年臨池不綴。 先后求學于劉興國、歐邦伍、曹雋平等著名書法家。五體皆通，尤善楷隸曾在湘南幼兒師范高等專科學校任教2年2012年至今-直從事書法教育工作。根據多年實踐教學經驗，已經形成一套完善且行之有效的教學體系。一直以教學相長，寓教于樂為執教準則。